DPIA-malli

Tämä on käännös. Jos se eroaa englanninkielisestä versiosta, sovelletaan englanninkielistä versiota.

Viimeksi muutettu 1. marraskuuta 2026 · https://lite-type.com/fi/educator/dpia Lataa PDF

Tietosuojavaikutusten arviointi koululle, joka käyttää lite-type Educatoria oppilaidensa kanssa Yhdistyneen kuningaskunnan sääntelyviranomaisen mallin seitsemässä vaiheessa. Vastauksemme on täytetty. Täytä koulusi kentät ja pyydä tietosuojavastaavaa tarkistamaan ne.

Vaihe 1: Miksi DPIA tarvitaan

Kouluttaja käsittelee tietoja oppilaista, jotka voivat olla lapsia, koululle. Nimiä ei pidetä, mutta koulu voi silti päättää arvioida sen.

Sinun koulullesi

Miksi koulusi suorittaa tämän arvioinnin.

Vaihe 2: Käsittely

Luonto: opettaja tekee luokan numeroiduista paikoista, antaa jokaiselle opiskelijalle koodin ja asettaa oppitunnit. Opiskelijat harjoittelevat kirjoittamista selaimessa. lite-type kirjaa kirjoittamisen ja näyttää opettajalle edistymisen.

Tietojen kulku: opettaja syöttää kouluttajapaneeliin paikat ja sähköpostit halutessaan. Opiskelija kirjautuu sisään koodillaan. Heidän kirjoituksensa menee lite-type: n palvelimille Irlannissa. Kouluttaja lukee tulokset paneelissa. Sisäänkirjautumissähköpostit lähetetään Amazonin sähköpostipalvelun kautta.

Soveltamisala: istuinnumero, istuimen salasana, jos sitä käytetään, valinnainen sähköpostiosoite, kirjoitusajat, oppitunnin eteneminen ja tulokset, kirjautumisajat sekä IP-osoitteen ja selaimen palvelimen lokit. Ei nimiä eikä erityisiä luokkatietoja. Enintään 50 oppilasta luokassa ja 10 luokkaa opettaja, jotka pidetään koulujen yksityisyyden suojan mukaisesti.

Sinun koulullesi

Kuinka monta opiskelijaa, mitkä luokat ja minkä ikäiset.

Konteksti: oppilaat ovat koulun omia. He eivät halua käyttää lite-type; koulu käyttää sitä. He eivät näe mainoksia, tulostaulukoita eikä muiden opiskelijoiden tuloksia.

Sinun koulullesi

Kaikki opiskelijoistasi, joka lisää riskiä, kuten heidän ikänsä tai tarpeensa.

Tarkoitus: antaa oppilaiden harjoitella kirjoittamista ja antaa opettajan seurata heidän edistymistään.

Sinun koulullesi

Mitä koulusi haluaa saavuttaa.

Vaihe 3: Kuuleminen

Vastaamme käsittelyä koskeviin kysymyksiin sähköpostitse.

Sinun koulullesi

Kenen kanssa koulusi on kuullut, kuten henkilökunta, vanhemmat tai opiskelijat, ja mitä he sanoivat.

Vaihe 4: Tarve ja suhteellisuus

Tiedot pidetään minimissä: ei nimiä, sähköposteja vain, jos opettaja valitsee, ei seurantaa eikä mainoksia opiskelijoille. Jokaista kohdetta käytetään vain luokan suorittamiseen.

Sinun koulullesi

laillinen peruste, kuten julkinen tehtävä, ja miksi käsittely on sen kannalta välttämätöntä.

Vaihe 5: Riskit ja niiden vähentäminen

RiskiMiten sitä vähennetäänJäljellä oleva riski
Opiskelija tunnistetaan heidän tietojensa perusteella.Nimiä ei säilytetä, eikä luokkien nimissä saa olla niitä. Vain opettaja voi linkittää paikan opiskelijaan.Matala
Joku kirjautuu sisään opiskelijana.Istuimen tai luokan salasanat, lukko kymmenen väärän salasanan jälkeen, 12 tunnin istunnot. Kouluttaja voi vaihtaa salasanoja tai poistaa istuimen.Matala
Tallennetut tiedot katoavat tai paljastuvat.Salaus siirron aikana ja levossa, pääsy vain operaattorille, varmuuskopiointi 35 päivän ajan ja ilmoitus rikkomuksesta 48 tunnin kuluessa.Matala
Tietoja säilytetään pidempään kuin tarvitaan.Istuimen poistaminen poistaa opiskelijan tiedot. Kaikki poistetaan kolmen kuukauden kuluttua tilauksen päättymisestä.Matala
Opiskelijoita seurataan tai näytetään mainoksia.Ei mainoksia, ei analytiikkaa eikä kolmannen osapuolen skriptejä opiskelijoille.Matala
Data lähtee Isosta-Britanniasta ja EU:sta.Kaikki tiedot säilytetään Irlannissa. Yhdysvaltoihin lähetetyissä virheraporteissa ei ole opiskelijoiden tietoja.Matala

Vaihe 6: Koulun omat toimenpiteet

Sinun koulullesi

Muut riskit, joita koulusi näkee, ja mitä se tekee niille.

Vaihe 7: Kirjaudu sisään

Toimenpiteet, jotka on hyväksytty

Nimi, rooli ja päivämäärä.

Jäännösriskit, jotka on hyväksytty

Nimi, rooli ja päivämäärä.

Tietosuojavastaavan neuvonta

Heidän neuvonsa, ja noudattiko koulu sitä.